Мозг человека как модель прошлого и будущего. Нейропсихологический аспект.

 От Тайн к  Идеям.

Нейропсихология, научная дисциплина. созданная отечественным ученым А.Р. Лурией,  к настоящему времени   зарекомендовала себя состоятельной, способной прояснить  многие остававшиеся  долгое время неясными  феномены человеческой психики. Несмотря на  это,  остается  немало загадок, относящихся  к самым значимым в психолого-философском смысле проблемам жизни – ее Истокам, закономерностям эволюции и, соответственно, к Будущему.  Разгадка сути этих глобальных проблем, несомненно, актуальна для человечества. Представляется, что приблизиться к ней позволяет опять-таки обращение к нейропсихологии, и в частности, к анатомическому устройству и функциям человеческого мозга.

В настоящей работе вниманию предлагается гипотеза, согласно которой мозг человека, его  анатомическое строение и функциональные роли,  можно рассматривать как модель  устройства земной жизни в целом.

Для  обоснования  этого утверждения  следует остановится на том  факте, что кора  человеческого мозга  (неокортекс) состоит из разных по функциональной иерархии  уровней мозгового обеспечения высших психических функций (ВПФ).  Имеется в виду наличие в нем  первичных вторичных и третичных полей, различающихся по цитоархитектоническим особенностям (клеточному составу). Все они предназначены для обработки стимулов внешнего мира и осваиваемых на этой основе действий. Без попадания в нейроны коры образов объектов действительности, существующих в окружающем мире, ни один из них, кроме функционирующих врожденно,  не получит специализации, то есть останется «не обученным». Врожденно же (от природы) в коре мозга работает лишь первичная кора, реализующая наиболее элементарный физиологический уровень сенсорных систем, а именно физический слух, физическое зрение и т.д. Вторичная кора предназначена для процессов восприятия (гнозиса) и воспроизведения (праксиса), то есть распознавания внешних сигналов и выработки на этой основе способов различных видов  деятельности. Третичная — кора осуществляет процессы символического уровня. Она — самая молодая в эволюционном плане и благодаря ей человеком осваиваются и создаются символы самой разной степени сложности. Третичная кора, по своей сути, способна к бесконечному усложнению своих функциональных ролей. Другое дело, что современный человек, даже гений, не в состоянии использовать мозг полностью, не хватит жизни. Вот он и он вынужден выбирать  то дело, которое определяет его специальность, профиль работы. Если сумеет, то выберет любимое дело, если же нет, то призывает чувство долга или опускается на дно жизни.

Наличие  трехуровневой организации ВПФ человека позволяет осуществляться процессам онтогенетической эволюции эстафетным путем, то есть   за счет  передачи принципа работы низшего уровня высшего и его автоматическое усложнение за счет более совершенного устройства принявших его высших  нервных структур. Внутри самих рассматриваемых уровней коры существует множество подуровней, ранжированных по функциональной состоятельности.  При этом следует подчеркнуть, что   каждый из видов полей коры (уровней мозговой организации ВПФ) анатомически  дан человеку изначально.  Он не появляется в мозге  прижизненно -  как результат усложнения осваиваемых действий («не нарастает»).  

 

От стимулов к нейронам

Итак, самой природой предусмотрена возможность  бесконечного усложнения Духа. Однако для этого необходимы все более сложные стимулы действительности.   Как они появляются? Откуда люди берут их? Кажется невероятным, но это факт: человек сам создает эти стимулы, осваивает  их и тем самым поднимется вверх по ступеням эволюции. Можно привести в пример великие вещи, которых нет в природу, которые «вышли» из мозга людей и сыграли радикальные роли в  его эволюционном преобразовании. Например, колесо. Не нуждается в доказательстве то, что это великое изобретение коренным образом изменило жизнь человека и его мозг человека, одним   своим появлением существенно сжав время и представления о нем. Далее можно назвать водопровод, электричество, радио, телевидение и, наконец, компьютер. Все эти вещи рождены мозгом человека и они же,  а точнее их освоение массами людей, делает мозг более совершенным. Здесь уместно сказать о животрепещущей в наши дни дискуссии по поводу влияния гаджетов на психику человека, которая ведется представителями самых разных областей знаний. В ней принимают участие и нейропсихологи, в частности,  замечательный ученый и популяризатор науки Т.В.Черниговская (беседа с В.Познером). Побеждающей в этой дискуссии оказалась мысль о том, что электронная техника с ее возможностями устранения от непосредственного (физического) участия в событиях жизни, ведет к трагедиям: разобщению людей, формализации  отношения к жизни и роботообразным действиям, словом, к деградации. Не терпится возразить: как же такое возможно? Именно то, что гаджеты рождены самим человеком, его мозгом, ставшим более совершенным, чем до этого, противоречит такой точке зрения. Если мозг стал более состоятельным в функциональном отношении и создал такой мощный внешний стимул,  то биовид в целом, исходя из простой логики вещей, выиграл. Другое дело - способ использования электроники. Но ведь и атомную энергию можно применять по-разному. Это не означает, что ее открытие сыграло инволюционую роль.

 

Мозг — модель земной Жизни

Перейду к основной идее  настоящей статьи: мозг человека — модель устройства жизни. Ее воплощением и является факт врожденного присутствия в  нем обозначенных выше уровней функционирования, а также закономерности их взаимодействия. Именно они могут иметь гипотетическое отношение к пониманию эволюционных процессов в Природе  (Жизни) в целом. Имеется в виду то, что все известные человеку виды жизни. В крупномаштабной классификации в природе ри основных уровня жизни, как и число полей неокортекса: Каменный (минеральный), Растительный и  Животный, венцом которого является Человек. Как известно, эти биовиды появились на Земле не одновременно, а гетерохронно. Между ними - миллионы лет. Кроме того, очевидно, что каждый последующий вид не появился бы без  предыдущего. Из этого вытекает, что возникший ранее вид жизни отдает следующему опыт своего земного существования, а точнее, принцип, лежащий в его основе.   Очевидно, этот принцип, квинтэссенция существования вида,   является необходимым (и одновременно достаточным) для возникновения нового,  его появления на «поверхности жизни». Каким путем это происходит, остается пока неизвестным.  Исходя из закономерностей взаимодействия разных по иерархии полей неокортекса мозга человека, это должно осуществляться путем передачи информации. Как, каким образом?  Пока нам не известно. В мозге для этого есть проводящие пути (межзональные и межуровневые связи), а в окружающем нас мире...? Вполне возможно, что они существуют, но остаются  вне возможностей нашего сегодняшнего сенсорного восприятия и недоступны для открытия их мыслью. Несомненно одно: это проблема, требующая специального внимания и разрешения (подтверждения или опровержения) в будущем, а  само ее допущение может рассматриваться как шажок в разгадке одной из самых радикальных тайн эволюции, а именно как произошел человек. Имеется в виду волнующий всех вопрос происхождения биовида Человек. Как он появился? Так, как  считает Ч.Дарвин, то есть путем эволюционного преобразования Примата (на физическом плане)? Или же он возник как отдельное творение природы, на основе опыта (принципа) существования Примата. Если Растение не могло появиться без Камня, а Животное без Растения, то вполне логично предположить, что и Человек не мог возникнуть как биовид без Примата.  Похоже, что закономерность появления биовидов в дочеловеческой природе и закономерность появления человека совпадают. Об этом свидетельствует можно привести наблюдение, согласно которому каждый конечный подвид предыдущего биовида имеет удивительное внешнее сходство с начальным подвидом следующего. Так, кристалл, появившийся в каменном мире, выросший буквально на его теле, очень похож на растение. Среди  растений есть «продвинутые» биовиды, сходные с животными, даже способные пожирать насекомых. А уж как приматы поздних сроков их существования похожи на наших далеких предков, первых (доисторических) людей! К тому же, это сходство остается очевидным и поныне. Помните, «Наши предки, ваши предки, На одной качались ветке, А теперь нас держат в клетке... Хорошо ли это, детки?» (Б.Заходер)?    

Возможно, таким образом, что  Человек возник не из Примата (на физическом уровне), а от Примата (на  духовном уровне).  Помятуя, тем не менее,  знаменитые слова Бернарда Шоу о том, что   идеи «старика» (писатель имел в виду Дарвина) имеют обыкновение подверждаться,  нелишне заметить, что «старик» все-таки прав в главном. Не было бы Примата, не было бы Человека.  Что касается Будущего, неизвестно, насколько усовершенствуется в нем психика человека, ведь третичная кора человеческого мозга способна к бесконечным функциональным усложнениям. Еще более проблематичен ответ на вопрос, появится ли на Земле  новый разумный биовид, более совершенный, чем человек. Что ж, поживем, увидим, хотя это только присказка: столько мы не проживем.

 

Мозг и Земля

Теперь  остановимся на еще одной аналогии в рамках дихотомии Природа — Человек.  

Земля,  и человеческий мозг удивительным образом похожи друг на друга по внешнему облику и структурным особенностям. Восточное-Западное полушария Земли — правое-левое полушария мозга и связанные с ними  животрепещущие вопросы правшей — левшей в человеческой популяции;
Северное-Южное полушария Земли — «передний» (лобный)  мозг - «задний» (затылочный). Серая земля  - серое вещество мозга;  горы и впадины земли -  борозды и извилины в мозге;    реки, текущие по земле, их притоки и ручейки  - сосуды, сосудистые бассейны в мозге.  Колыбель земной жизни — океан, вещество мозга развивается из желудочков, то есть из жидкой среды, как и Земля.  Магма и лава  в недрах Земли, необходимая для ее обогрева,  сродни огню в глубине мозга, называемому биоэнергией (энергетический блок мозга по А.Р.Лурии.    Структуры энергетического блока подают энергию жизни его коре. Микроэлементы, содержащиеся в земле, — таблица Менделеева,  элементы которой присутствуют и в мозге человека.
Поиск этих удивительных аналогий можно было бы продолжать и продолжать. К примеру,  можно обсуждать то, что различия пола, матриархат и патриархат, современная феминизация мужчин  и взлет гомосексуализма - все это завязано на Земле в единый узел с мозгом, а именно со «сменой караула»   одного полушария мозга (изменением их лидерства). Говоря более конкретно, особенности психической жизни людей связаны  с этапом эволюции функций мозга, расставляющим акценты под влиянием того, что принято называть средой. Как завязано, каким именно образом?  Некоторые из ответов на этот вопрос могут быть даны уже сейчас, поиск других — удел Будущего.  Возможно также, что  сходства земли и мозга — еще одно библейское «по образу и подобию»!  Было бы слишком просто думать, что наше обличие создано по образу и подобию существа, внешне схожего с человеком и  называемого Богом, слишком просто ... Не исключено, что мозг устроен по образу и подобию Земли. А Земля сама может быть устроена по другому, неведомому нам образу и подобию, а тот, другой, еще по другому и так далее, до бесконечности, которая и есть сам Бог.

 

Итак

Имеются основания думать, что мозг человека — своеобразная модель устройства земной Жизни, ее  истоков и будущих преобразований. Земля, в свою очередь, наиболее полное воплощение себя самой в материальный субстрат психики  своего высшего биовида (другим биовидам достались лишь отдельные части конструкции Земля).

Изучение мозга  может служить способом познания Мира, а изучение Мира открывать тайны мозга,  надежно скрытые от глаза человека черепной коробкой. Такая амбивалентность представляется подтверждающей правомерность причины, по которой автор решился  на то, чтобы предложить вниманию эту работу.

 

 

 

Сведения об авторе:

Визель Татьяна Григорьевна, доктор психологических наук, автор более 200 научных и научно-популярных публикаций, Москва.

 

Поделиться в Facebook
Поделиться в Twitter
Please reload

Мы в соцсетях
  • Facebook Social Icon
  • YouTube Social  Icon
  • Vkontakte Social Иконка
Мероприятия лектория
Please reload

121170, Россия, г.Москва, Кутузовский проспект, д.34, стр.14; тел.: +7 495 933 26 83, +7 495 782 34 43

© 1997–2016, НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа»
Лицензия 90Л01 № 0009535, рег. № 2466 от 16.11.2016 г.
Свидетельство о гос. аккредитации №2458 от 26.12.2016 г.

  • Белый Vkontakte Иконка
  • Белый Facebook Icon
  • Белый Иконка YouTube

© 2018 Педагогика LAB | Траектория развития и коррекции. 

Проект Московского института психоанализа.