Логопедия

​

О программе >>>

В профессии логопеда сочетаются знания врача, психолога и педагога, применяемые к людям с различной речевой патологией, врожденной или приобретенной на любом этапе жизни человека и в любом возрасте (от младенческого до глубокой старости).

Логопед обязан владеть не только современными технологиями диагностики и коррекции речи, но и обладать целым набором специальных знаний, помогающих применять особые методики психокоррекционной работы с детьми с речевой патологией и с их родителями (то есть быть не только логопедом, но и специальным психологом).

В процессе обучения слушатели познакомятся с современными классификациями речевых нарушений, с различными зарубежными и отечественными достижениями в логопедической работе, а также пройдут учебную практику по логопедии.

Программа состоит из пяти разделов:  

1. Нарушения произношения звуков речи. Различные виды речевых нарушений и методики логопедического воздействия.

2. Нарушения лексико-грамматической стороны речи.

3. Нарушения мелодико-интонационной стороны речи (нарушения голоса).  

4. Нарушения темпо-ритмической стороны речи (например, заикание).

5. Нарушения чтения и письма.  

Каждый раздел изучается в нескольких направлениях: с медицинской точки зрения: что, где и как нарушено в анализаторах и центральной нервной системе человека; с лингвистической точки зрения: какой компонент речи нарушен (звук, слог, слово, предложение, связная речь, голос, темп и ритм речи, чтение и письмо); с педагогической точки зрения: как провести логопедическое обследование человека, поставить логопедический диагноз, определить стратегию и провести коррекционную работу; с психологической точки зрения: уметь выявить проблемы в психическом развитии человека и провести психокоррекционную работу.