Специальное дефектологическое образование

Задачи программы >>>

Дефектология изучает проблемы психофизического развития, обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ): с задержкой психического развития; нарушениями эмоционально-волевой сферы; нарушениями речи; нарушениями опорно-двигательного аппарата, а также со сложной структурой дефекта. В задачи дефектологии входит разработка эффективных средств и методов обучения, воспитания, коррекции, компенсации, трудовой и социальной адаптации детей с отклонениями в развитии, которым требуется коррекция.

Основные разделы дефектологии:

​

• изучение различных нарушений речи и методов их коррекции (логопедия);

• воспитание и обучение детей с недостатками слуха (сурдопедагогика);

• воспитание и обучение детей с нарушениями речи (тифлопедагогика);

• воспитание и обучение умственно отсталых людей и вопросы их социальной реабилитации (олигофренопедагогика);

• воспитание и обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ортопедагогика);

• воспитание и обучение детей с задержкой психического развития;

• воспитание и обучение детей с нарушениями эмоционального развития;

• воспитание и обучение детей со сложными и множественными нарушениями в развитии.

Образовательная программа по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту ВПО, что позволяет осуществлять фундаментальную подготовку бакалавров различных профилей с учетом актуальных потребностей современного общества  и специфики профессиональной деятельности.

Два профиля подготовки программы:

Область профессиональной деятельности выпускника: коррекционно-педагогическое сопровождение лиц различного возраста (детей, подростков и взрослых) с нарушениями речи (как имеющих различные нарушения психофизического развития, так и имеющих исключительно речевую патологию) на базе учреждений образования, социальной сферы и здравоохранения.

Область профессиональной деятельности выпускника: коррекционно-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста, относящихся к различным категориям лиц с ограниченными возможностями здоровья (нарушения зрения, слуха, речи, опорно-двигательного аппарата, интеллектуальные нарушения, задержку психического развития, нарушения эмоционально-волевой сферы, комплексные нарушения развития) на базе учреждений образования, социальной сферы и здравоохранения.

Компетенции выпускника >>>

> Работа с медицинскими картами, анализировать результаты медицинского, психологического и педагогического обследования инвалидов различных категорий лиц с нарушениями в развитии;

> Проведение психолого-педагогическую диагностику лиц с ОВЗ (слуха, речи, интеллектуального развития, психофизического развития, опорно-двигательного аппарата);

> Анализ результатов диагностики и коррекция индивидуальных программ развития, образования и коррекционной работы;

> Разработка программы психолого-педагогического сопровождения людей с ОВЗ;

> Обучение, проведение, реабилитация и социальная адаптация детей с ОВЗ в детских садах и школах, инклюзивных группах, медицинских учреждениях;

> Осуществление коррекционно-развивающей работы с людьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ);

> Использование различных коррекционно-развивающих технологий и методик;

> Оценка эффективности коррекционно-развивающих мероприятий;

> Проведение профилактики и коррекции привычек, наносящих ущерб здоровью;

> Создание благоприятного психологического климата вокруг лиц с ОВЗ, особенно в образовательных учреждениях и семье;

> Консультирование лиц с ОВЗ, членов их семей и педагогов по проблемам образования, развития и профессионального самоопределения;

> Оказание помощи в воспитании членам семей, где проживают дети с ОВЗ;

> Оказание первой медицинской и психологической помощи в чрезвычайных ситуациях